修文县民族团结意识在校园遍地开花

走进修文县第五幼儿园,一幅幅生动的民族画挂满了墙壁,同学们用巧妙的双手,表达出他们印象中的各民族可爱的形象。老师将同学们的画挂满走廊和教室,营造了56个民族团结是一家的和谐校园氛围。在修文的其他学校也同样如此,民族团结的意识已经深入童心。

图片1.png

为铸牢中华民族共同体意识,自2021年开始,修文县就开展了各类民族团结进步示范创建“进校园”的活动。??大石学校位于修文县唯一的少数民族乡镇大石布依族乡,该校学生923人,其中少数民族学生312人,主要有布依族、苗族、彝族等,少数民族教师25人。各民族教师团结互助、齐心协力,各民族学生同吃、同住、同学,其乐融融。历年来,该校始终以铸牢中华民族共同体意识为己任,利用教师会、学生会、班团队会等进行民族知识、民族政策宣讲,利用校园广播、板报、宣传栏等进行民族知识政策宣传,开展“民族文化开放日”活动,在开放日期间开展丰富多彩的民族文体竞赛活动。??“在民族团结进步教育方面,我们主要利用少年宫活动开展如射弩、板鞋、高脚竞速、蹴球、押伽、陀螺等传统民族体育运动,开展布依语言、民族歌曲、民族舞蹈、民族工艺灯社团活动,促进民族文化间的交流、交融。”大石学校校长刘永峰说。??每学期,大石学校均会有计划的开展一次少数民族传统体育运动会及一次少数民族文艺汇演,让各族师生了解少数民族风采。现在,大石学校的民族团结氛围已经在师生们的意识中入心入脑,大石学校上下一心,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

图片2.png??  

修文县实验小学有近百年的历史,该校通过公众号、班刊、校园橱窗、手抄报、讲座等多种宣传渠道,全方位、深层次对国家民族政策、传统文化、中国历史和党史进行大力宣传。让广大师生深入了解中国共产党诞生、发展、壮大的光辉历史,以此坚定师生追随、拥护中国共产党的信念。同时通过新年音乐会、“十佳小歌手”比赛、六一儿童节文艺活动、冬季运动会、唱少数民族歌曲、跳少数民族舞蹈等,感受少数民族风土人情、研究少数民族文化综合实践,潜移默化地让学生感受到中华民族这个多元一体的大家庭丰富多彩的民族特色,自觉具有地域、血缘、文化等认同感。不仅如此,学校以落实立德树人任务为己任,打造幸福教室、构建生命课堂、舒展学生生命为目标,将民族团结教育浸润进各科教学活动,强化师生对三“一条道路”“两个共同”“三个离不开”“四观”“五个认同”的认识,培育师生铸牢中华民族共同体意识。

图片3.png?

扎佐镇中心小学以乡村少年宫为依托,以校园文化为主阵地,精心设计打造民族团结进步文化长廊,制作内容丰富、形象生动、表现形式各异的宣传展板,从普及我国民族政策,展现我国各民族的民俗风情等层面,充分展现了民族团结一家亲的风采。??修文实验幼儿园是修文最大的幼儿园学校,该校借助阳明文化的优势,结合了该园特色课程和园本课程的实际情况,在幼儿原有知识经验基础上,融入民族团结主题内容。在一日生活活动中将“三个离不开”(汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也互相离不开)知识进行宣传,这不仅增进了孩子们之间的情感升华,也促进了幼儿之间的友谊。同时,以“八个一”活动为载体,即进行一次国旗下讲话、会唱一首民族歌曲、会跳一个民族舞蹈、会讲一个民族故事、会读一本民族书籍、创设一次民族墙饰、制作一幅民族展板、会画一幅民族作品,把民族教育活动引向纵深发展。??近年来,修文县始终将民族团结进步宣传教育工作作为学校教育事业的重要组成部分,并将其贯穿于学校教育工作的各个环节,真正做到了通过民族团结进校园,将“团结”的种子扎进校园的土里,种进孩子们的心里,在修文校园遍地开花。

投稿单位:修文县委统战部