前些日子，同事读小学的女儿领回期末考试成绩单，兴冲冲地跑来办公室报喜，她的语文、数学“两科都得一百分”！如何看待双百分，双百分后该把孩子往那儿引领，笔者有一拙见。
首先，这说明孩子有自豪感、成就感，苦熬数月终夺满分，实为不易，必须祝贺，如果这个时候都听不到一句父母鼓励的话，孩子心里一定着了凉。其次，要借 “庆功”之机，对孩子加以正确的引导。
这是因为，与以往的考试结果不同，这次捧回的是双百分，过去很可能是八九十分，孩子一定更看重这一次，而这一次对孩子的影响必定更大。父母和家庭要用新的眼光审视，格外重视这类情形下的教育和引导。
对孩子进行引导，这两个方面应当成为把握的重点：因势利导和防止出现自满的倾向。其一，要激发孩子的进取精神。考了双百分，孩子虽不甚明了之所以然，但却会懂得花这个功力就到达满分标准，若再奋力拼搏，不就可以获得更优异的成绩，要让孩子通过对考试结果的思忖、比照，激发求知欲，增强上进心，从而不懈进取，勇攀新高峰。其二，要防止可能出现的自满倾向。孩子得了满分，往往由于缺乏分辨能力、把控能力，容易自我陶醉，自我满足，获得百分之时或许就是停滞不前甚至每况愈下的开始，这是有前车之鉴的，不但父母要警惕这个信号，也要力图让孩子懂得此中道理。还有一点必须让孩子明白，这次得的双百分只是低层次、基础性、阶段性的分数成绩，仅能说明过去，并不代表将来，通往知识殿堂的漫漫长路还在后头。
总之，培育孩子健康成长是每个家庭的愿望，当孩子出现在每道关口需要成人辅佐时，父母应当义不容辞担当起教育和引导的责任。 | 
