????教育一直是市民群众关注的热点话题，昨日，在代表分组讨论过程中，优化教育结构、引进优质教育资源等也是众多代表热议的焦点之一。
????由于城镇化建设步伐的加快、人口流动的加速，人民群众子女入学的合理需求与教育资源分布不均的矛盾日益凸显。阳永煊代表表示，近年来，市教育部门对市区教育资源进行了优化配置，目前各项目建设初见成效，一批新校舍以崭新面貌取代了以往的危旧校舍，市区中小学校园环境面貌发生了很大的变化。
????阳永煊认为，优化教育布局，要结合人口流动变化和城市经济发展的需求，从而科学化的进行布局调整。万秀区学校旧和小，蝶山区学校太挤，长洲区学校少，因此目前betway必威体育：的学校布局，是根据三个城区各自不同的特点而进行调整的，以更好地满足适龄儿童的入学需求。
????“目前梧州正在进行教育布局调整工作，在这个整合教育资源过程中，有关部门一定要确保合理布局，减少重复建设，要经过深入调研，科学规划和反复论证。”茹汉玲代表说。
????茹汉玲认为，一些新建设的学校，要确保足够的资金投入，并按照相关的标准去建设校舍，以满足该地区的生源教育需求。此外，目前一些“麻雀学校”因校园环境小和差，导致师生的教学活动无法正常开展，有关部门应拿出切实有效的措施，更好地改善这些学校的教学环境。
????教育资源的科学整合是一项促进教育系统人、财、物合理高效运行的系统工程。阳永煊说，各县市区有关教育部门应积极开展创新探索,并引入竞争、分类推进,启动教师流动工作，由易到难、由局部到全面循序渐进、分类实施。在校领导、教师流动中不断完善措施，构建长效机制。
????何凤坤代表认为，农村学校要通过学校资源整合，适当调整和撤销一批生源不足、办学条件差的学校，整合并优化农村教育资源配置。此外，利用教育团队促进各所学校教育的均衡发展，通过团队的合作和指导，实行优势互补，使一些普通学校依托名校优势，更好地促进学校自主发展。而且各学校还可以通过信息化建设，构建教育资源共享的平台。各学校可以通过信息化平台，相互间交流和学习先进的教学经验，同时可以将外省市一些优质教学理念进行共享和借鉴，以此增强自身的教学素质，提高教学水平。 本报记者 孔妮 | 
