????梧州日报记者 梁燕如
????近年来，市委、市政府高度重视教育工作，统筹谋划职业教育发展路径，推动我市职业教育紧跟社会发展步调，用丰富的人力资源、人才供给助力经济社会持续健康发展。
????统计显示，去年全市职业院校毕业生累计1.1万人，其中中等职业学校毕业学生0.76万人（含技工学校），就业率达97%以上，留梧就业率54.1%；高等院校毕业生0.34万人，就业率为96%，留梧就业率达81%。
????“七大统筹”破除发展瓶颈
????在经历起步、发展、高峰等阶段后，我市职业教育在取得一定成效的同时，办学体制机制不畅、行业办学条块分割、办学资源分散、服务产业发展能力较弱等问题愈发突显，掣肘了职业教育现代化改革发展步伐。
????怎么破局？
????结合实际，我市用行动给出了答案——近年来特别是去年以来，我市以全国、全区职业教育工作会议精神为统领，强化学校布局、专业布点、师资建设、招生举措、资源整合、校企合作、人才成长“立交桥”建设七个市级统筹，大力推进县级中等专业学校综合改革，努力构建县级现代职业教育体系。
????纲举目张，我市职业教育综合改革步调加快。
????——根据相关文件精神，我市相继研究出台《betway必威体育：加快发展betway必威体育：现代职业教育的实施意见》、《betway必威体育：统筹现代职业教育发展实施方案》、《betway必威体育：推进县级中等专业学校综合改革统筹工作方案》等文件，坚持问题导向，实现市县联动，协调解决职业教育问题。
????——落实经费，确保投入。近五年来，我市财政累计筹措11.2亿元投入市县两级职业教育中心建设；市本级财政筹措100万元扶持涉农和民族文化传承专业建设；县（市）级财政每年投入每个重点专业的建设经费不少于20万元。
????——健全机制，激发活力。允许职业院校在取得的合法收益中提取一定比例发放奖励性绩效工资，或自主分配用于支付本校教职工开展科技开发经营、技术服务和职业培训的课（劳）酬等。
????制度引领、措施保障，激活我市职业教育一池春水。全市县级中专校园面积从2008年前的448.7亩增加到现在的1023.3亩，在校生人数由2008年的1.27万人增加到现在的2.8万人，各级各类职业学校的办学条件不断改善。
????植根特色抱团发展壮大力量
????在全市职业教育发展势头蓬勃之际，我市清醒地认识到，职业教育要实现可持续发展，需要规避一拥而上的无序竞争；需要科学规划专业建设，构造对接经济社会发展、特色鲜明、发展潜力巨大的专业体系；需要整合资源，走内联外通的发展之路。
????事实证明，上述认识是正确而明智的。
????近年来，在上级部门指导下，我市各级各类中等专业学校根据区域、县域产业分布情况，精准定位、集中优势、集中精力办好一到两个特色专业。目前，梧州学院职业院系重点打造电子信息、宝石加工研发、学前教育等专业；梧州职业学院（市职教中心）的卫生类学科和移动互联网应用、机械等重点专业影响力、吸引力持续上升；岑溪市的石材加工和电子电器专业办得有声有色；苍梧县的茶叶工艺专业名声在外；betway必威体育：的陶瓷制造等重点专业快步前行；蒙山县桑蚕、丝绸加工等专业迎合当地产业发展需要……
????在对接产业、错位发展、优势互补的全市职业教育专业格局初显之际，我市前瞻性打破校际间办学壁垒，深度整合政府、行业、企业、学校资源，走出一条具有梧州特色的“强强联合”集团化办学之路。
????——政府、行业、学校联合。日前，由梧州职业学院（市职业教育中心）、梧州学院、市教育局、县（市）中等职业教育学校等组成的市学前教育职教集团正式成立，建立起“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担、共赢发展”的紧密型合作办学体制机制。往后，我市将统筹城乡资源，将集团化、中高职一体化整合工作推进和融合到县级职业教育，发挥组合效益和规模效应，重点打造“机械职教集团”、“卫生职教集团”、“信息技术专业职教集团”和“学前教育专业职教集团”四个职业教育集团。
????——校校联合。梧州职业学院、苍梧职业学校与武汉大学深圳研究院三方合作，共同开展教师培训，共享教学科研成果，共同建设互联网应用专业；各县级中专学校与桂林旅游高等专科学校、广西建设职院、广西水利电力职院、广西幼儿师范专科学校等区内优质职校合作，引进先进职校的重点专业教材和人才培养模式。
????——校企联合。岑溪职校与地方26家大中型企业建立了长期的合作关系，探索“校园文化对接企业文化、专业设置对接产业发展、理论实训对接岗位生产、教师对接师傅、教室对接车间、学生对接员工、作品对接产品、课程内容对接职业标准、班级管理对接企业管理、学校经营对接企业经营”的改革思路；betway必威体育：职校与betway必威体育：亿美电子科技有限公司等企业合作，开设了“广达汽修班”、“亿美电子班”、“金坚服装班”等冠名班，深度开展校企合作。
????一个个生动案例，成为我市统筹解决职业学校“教得好”，学生“学得好”、“用得上”，企业“有人用”、“留得住”等教、学、产问题的注释，见证着我市职业教育发展一路芬芳、累累硕果。
????——我市所辖县级职业学校中，共建成国家教改示范校1所，自治区重点学校1所，自治区特色示范校3所，示范专业10个，示范实训基地11个。县级职业学校在校生规模均达到2千人以上，其中岑溪职校达万人以上，成为全国教改示范校、全区特色示范校、自治区重点职校。
????——经过中高职一体化合作办学调研，目前各县（市）中等职业学校与广西建设职业技术学院、广西职业技术学院等七所高职院校达成构建人才成长“立交桥”等合作意向。
????——近三年来，县级中专学校升学就读高等院校人数累计达308人。其中，2013至2014年，县级中专升本共185人，仅岑溪职校就有131人。
????……
????进取的脚步仍未停歇。今后，我市将继续统筹好全市城乡职业教育工作，重点扶持涉农专业和民族传承专业建设，打造高素质教师队伍，贯通学生成才“立交桥”，为加快建成西江黄金水道上向东开发的龙头城市作出新的更大的贡献。 | 
