????一条山路，一间学校，一个老师三个娃。坐落在群山深处的betway必威体育：天平镇罗万村小学尖刀分校似乎永远都是那么孤寂。从2001年开始，胡伟接过前任老师的教鞭，独自挑起学校教学重任，将爱撒在大山里……
????黄群礼 文∕摄
在简陋的小操场上，胡伟竖起竹竿当旗杆，插上五星红旗，对学生进行传统爱国主义精神教育。
胡伟一人包揽语文、数学、思想品德、社会、美术、音乐、体育等所有课程，俨然一位“全能老师”。
????betway必威体育：天平镇罗万村有个“微型学校”，称其为“微型学校”，不仅因为学校的建筑规模小，而且师生也少，只有1个老师和3名学生。近日，笔者专程探访了这所学校——罗万村小学尖刀分校。
????主动请缨到离家更远的尖刀分校任教
????爬坡、转弯，下坡、转弯！离开了南梧二级公路，我们的采访车驶进了通往罗万村小学大尖刀分校的山路后，似乎总有爬不完的坡转不完的弯。透过车窗往外看，尽是烟雾缭绕的群山。
????被群山包围的尖刀分校，校园里升起的五星红旗显得特别耀眼。走进校园，这是一间微型学校：只有一间教室，教室里受潮的墙体已有些漆黑斑驳。这里既是课堂，也是胡伟办公的地方。教室前一块窄小的空地没有硬化，只铺设了几块水泥板方便行走。
????我们到来时，已是将近放午学的时候，学校唯一的老师胡伟正在领3个孩子朗诵课文《小苗与大树的对话》。孩子们的普通话不甚标准，却抑扬顿挫，声情并茂，清脆的读书声在山谷间回荡。
????“当！”铁棍敲击铁板的声音传出，下课了。49岁的胡伟拍了拍沾在衣服上的粉笔灰，微笑着和我们打招呼。“刚下过雨，路滑，学生回家我得送一程。”胡伟说。
????送走了学生回家，胡伟领我们来到一户农家。“实在没办法，学校没有做饭的地方，午饭基本都是早上从家里带过来，偶尔也会到村民家吃。”
????胡伟告诉笔者，1994年，他被县里聘请为一名代课老师，在天平镇新大村小学木棉分校任教。2001年，尖刀分校唯一的一名老师调走了，学校面临停学窘境。胡伟主动请缨，愿意来到离家更远的尖刀分校任教，而这光杆“孩子王”一当就是14年。
????选择了尖刀分校，就意味着要面对betway必威体育困难的挑战，这一点胡伟的妻子开始是不甚支持的。从家到尖刀分校的路程要比到木棉分校远一倍，而且走的都是陡峭的山路，用时也要多一半；更要紧的是胡伟患有胃病，需长期服药，去尖刀分校的路上人迹罕至，万一途中犯病就麻烦了。路途的艰辛，胡伟是知道的，“大家都不去尖刀分校，这里的孩子岂不是要辍学了？”胡伟开导妻子，妻子最终妥协了，“放心去吧，家里交给我操持。”
????10多年来，胡伟一个人孤寂地往返于家与学校的这条山路上。累了，就坐在路边的石板上歇歇脚；渴了，就喝几口山泉水；困了，就对着大山吼几句山歌。
胡伟在辅导学生做作业。
???放学后，为确保安全，胡伟会陪着孩子们走一段回家路。
????只要还有一名学生，就会继续教下去
????胡伟告诉笔者，在他到尖刀分校的时候，学校还有30多名学生，后来由于村民不断搬迁离开这里，一些学生也跟着家人转移到镇上的中心校或外地读书，学生变得越来越少了，眼下，学校只剩下3名学生了。
????虽然只有3个学生，但尖刀分校和校部一样，开设了语文、数学、思想品德、社会、美术、音乐、体育等课程，一个科目都不落，胡伟一个人得包揽所有课程，俨然一位“全能老师”。但是，因个人能力有限，胡伟给孩子们上课时，只是侧重于教语文、数学这两门基础课，至于体育、音乐、美术等课程，由于学校没有相应的教学设备及条件，他很难兼顾全面，只是偶尔教孩子们唱些简单的歌曲、画些简单的图画。上体育课时，他就将教室里闲置的课桌拼凑起来，摆成乒乓球桌和孩子们一起玩耍，没有乒乓球拍就拿书本当球拍。
????“每天行走于家和学校之间约10公里的路程，一天六节课下来，口干舌燥，全身都快散架了。”胡伟说，尽管如此，他依然钟爱教书这一清贫职业，每当跟孩子们相处时，就忘记了所有的辛苦，有一种说不出的快乐和满足感。
????接受笔者采访时，胡伟略显有些伤感。胡伟说，目前在校这3名学生都读五年级了，再过两年他们就要上初中了，而在他们之后却没有学生就读，两年后说不定就要面临无学生可教的状况。“目前我们校部正在摸查尖刀片在外上小学或适龄学前儿童情况，动员他们回到尖刀分校就近上学。”罗万村小学校长罗家雄告诉笔者，可喜的是，现有一名在外读学前班的适龄儿童计划回尖刀分校读书。
????“只要尖刀分校还有一名学生，我就会继续教下去。”胡伟一脸坚毅。 | 
