梧州零距离-梧州日报记者 梁燕如 通讯员 谭庆莲 黎园 “新中国成立以来，特别是党的十八大以来，梧州的教育事业发展变化真的太大了！”今年74岁，从事教育工作36年的区瑞碧说起梧州教育事业的改革发展，非常感慨。在这位古稀老人对往事的点滴回忆里，我们拾掇起教育工作的一个个变化、一次次进步，以此窥视梧州教育70年来的发展成就。 “泥巴糊墙”成历史 “1953年，我上小学，先后入读北环路小学和圣心小学，圣心小学就是现在的民主路小学……”区瑞碧缓缓说着。如水的岁月在她的诉说中变成一段段求学、工作时光。 上世纪50年代初期，圣心小学（现民主路小学）只有一幢两层楼高的教学楼，操场很小。50年代后期，学校新建一幢四层楼高教学楼，扩建了操场。1959年，区瑞碧升读市第三中学。“教学楼房低矮，教学设施不多，学到的知识、看到的事物很有限。”区瑞碧说。当时，市区开始有公交车，她和同学一窝蜂跑到校门口看公交车的样子。学校曾组织学生到市第四中学开展校外活动。“那时候，四中一带叫‘老鼠夹’，也说明了校园窄小。”区瑞碧说。 1966年，区瑞碧成为一名教师，到文化路小学任教。“用泥巴糊到竹篱笆上，就成了教学楼的墙。”区瑞碧说。上世纪60年代，市区学校环境简陋，教师也是“万金油”。“我是一名语文老师，但我还教历史、音乐，有时还上体育课。”区瑞碧对此感到好笑也无奈。上世纪70年代后期，区瑞碧升任原桂北路小学校长。1974年，学校砖木结构的教学楼拆除重建，新大楼于1976年建成，“教学条件明显改善。”区瑞碧说。期间，教师队伍专业化水平逐年提高，学校还配备了一名专职体育教师。学校由此也多次在市内排球比赛中夺冠。 在区瑞碧记忆里，教育事业一直向前发展。“现在，我的母校、曾经工作的学校大变样，开班数量多了好几倍！”区瑞碧说。事实上，教育是国之大计、党之大计，教育发展始终被各级党委、政府牵挂，我市教育经费投入也逐年上升。相关记录显示，1993年我市教育经费投入1139.13万元；2018年，在行政区划调整、教育投入增加双重因素推动下，全市教育经费投入57.69亿元。25年间，教育经费增长五百多倍，各学段新建学校多起来，选址布点更科学，教学用房坚固漂亮；各学科专任教师配得足，学历达标率逐年上升。 截至2018年底，全市各级各类学校共1378所，较1993年增加1000多所；专任教师达29029人，群众基本实现就近上学、学有所教。 稀罕物成“标配” “以前，数学老师上课，一边说问学生，一边拿着粉笔就在黑板上画简笔画。话说完了，简笔画也画好了……”区瑞碧说。数学老师画得一手好画，是缺乏教学设施设备“逼”出来的。 区瑞碧还记得，上世纪70年代后期，桂北路小学只有一台黑白电视机，连一台收录机都没有。到了80年代，学校有了一台收录机。慢慢的，各班都配备一台收录机，音乐课有了与课程配套的教学磁带。“音乐教学有了原唱范例，学生学会了唱歌，也学会了欣赏音乐。”区瑞碧说。 上世纪90年代，全国“两基”（基本实施九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）验收稳步推进，基础教育教学设施完善进程加快。“桂北路小学建起图书室，开设了电脑室。”区瑞碧说。图书室里藏书近千册，孩子增加了阅读量，知识面也扩大了。第一次看到电脑的孩子们，兴奋地看着屏幕里跳动的字符，“嘀嘀嗒嗒”地敲击键盘，感到新鲜又好奇。“从前，风扇、电脑等是学校里的稀罕物，后来都成了教室‘标配’。”区瑞碧说。 2001年，区瑞碧退休了，参与到关心下一代成长工作中，始终关注着教育发展改革工作。“我孙辈受教育的环境、条件更好了！”区瑞碧说。从2000年开始，教室里的木制长条凳不见了，一人一套课桌椅全面普及。就在她退休当年，市内一批学校建成校园网，启用计算机软件教学，我市在全区首创多媒体技术进课堂教学模式；梧州高中、梧州一中分别建成多媒体教室25间、20间，大批有条件的小学、初中、高中学校增设电化教学专用设备。 “教学工作如今变化更大！”区瑞碧感慨到。教师教学用上多媒体：木黑板变成白板，粉笔换成水笔，板书被课件取代，知识点有了声音、画面等形象呈现，更具体可感。2014年，我市启动基础教育学区制改革，随着改革深化，优质师资、教学设备在学区内高效共享。近年来，“互联网+教育”还让不同学校、不同地区学生同上一堂课成为可能，教育均衡正提速发展。 |
