梧州日报记者 陈雨燕 通讯员 高寒 开展政法队伍教育整顿，是党中央从党和国家事业发展全局的高度作出的重大决策部署，这是一场刀刃向内、刮骨疗毒式的深刻自我革命。 政法队伍教育整顿部署以来，我市从严、从实、从细抓好政法队伍教育整顿工作，围绕教育整顿三个环节，确立大学习、大讨论、大开放、大创新“四大载体”，敢于动真碰硬，勇于创新求变，狠抓任务落实，以“硬核”举措推进全市政法队伍教育整顿走深走实，取得阶段性成效。 挂图作战，从严开展教育整顿 开局关系全局，起程标定全程。 自政法队伍教育整顿开展以来，我市高起点部署、高标准要求，以高度的思想自觉和坚定的政治担当，绘好学习教育阶段“路线图”和“施工图”，蹄疾步稳推动各项工作深入开展。 严格落实“一把手”靠前指挥。市县两级党委主要领导主动扛起主体责任，做到重要工作直接部署、重大问题直接过问、重要环节直接协调、重要案件直接督办。3月9日，全市政法队伍教育整顿领导小组第一次会议召开，审议通过《全市政法队伍教育整顿实施方案》，各县（市、区）同步落实党委书记挂图作战，动员部署、组建专班、制订方案、跟踪督导等系列工作迅速铺开。 严格落实任务分解挂图作战。我市设立政法队伍教育整顿领导小组办公室，印发职责分工方案，拧紧责任链条，落实职责任务；严格对照《全国第一批政法队伍教育整顿工作指引》中明确的60项具体任务、30项重点工作，梳理制定学习教育环节22项工作计划，以理论学习、betway必威体育讲座、组织旁听、观看教育片等多种形式开展好政治教育、警示教育、英模教育，加强领导垂范领学、创新载体促学、营造氛围热学、强化指导督学，为全市开展政法队伍教育整顿工作定好基调、树立航标。 筑牢堡垒，从实抓好学习教育 “一位英模就是一面旗帜，要学习英模精神，汲取奋进力量。”4月1日，我市举行全市政法英模先进事迹报告会。何来成、韦金雨、潘锦波、莫火月、廖秋平、黄海涛五位政法英模忠诚担当、无私奉献的先进事迹，让与会政法干警红了眼眶、热了心房，在全市政法战线引起强烈共鸣，进一步激发了全市政法干警工作的荣誉感和责任感，迅速掀起了向英模学习的热潮。这是我市从实抓好学习教育，筑牢思想堡垒的一个生动实例。 在政法队伍教育整顿中，我市紧扣学习教育环节重点任务，着力在增强政治自觉、提高忠诚意识上下功夫。市县两级政法机关以党支部为单位划分成245个学习小组，开展集中学习活动1600余次，平均每人参加8次以上，实现了全覆盖。 突出政治教育引领。我市全面开展政治轮训、“一把手”讲党课等主题活动，市委书记全桂寿以《筑牢忠诚警魂、锤炼过硬作风、助力梧州经济社会高质量发展》为题，市委常委、政法委书记邓旭升以《做政治绝对忠诚的政法人》为题，分别给全市政法干警讲betway必威体育党课，引领全市政法干警筑牢政治忠诚、激发奋进力量。 突出警示教育自省。全市分层次召开警示教育大会，围绕近年来政法系统发生的违法违纪典型案例，通过播放忏悔视频等形式，用“身边事”警醒“身边人”，让纪律严起来，把规矩立起来，确保警钟长鸣、入脑入心。 突出英模教育感召。我市开展了“学英模、守初心”政法英模事迹巡回报告会，激励和引领全市广大政法干警忠诚履职、为民服务、担当作为。市县两级政法机关还注重用好梧州红色资源，充分借助信息平台，大力推进自学环节，确保学习任务落到实处，助推学习教育成果转化为工作成果和思想成果。 学用结合，从细抓好各项任务 抓好第一环，见到新气象。 全市政法队伍把“我为群众办实事”实践活动作为政法队伍教育整顿的重要内容，深入基层了解实情，履职尽责办好实事，做到从最困难的群体入手、从最突出的问题着眼、从最具体的工作抓起，积极为群众排忧解难—— 市公安局坚持开门搞教育整顿，广泛征求群众的意见建议，做到群众呼声在整顿中有回应，群众意见在整顿中得解决，教育整顿开展以来，基层一线民警化解矛盾纠纷168起，消除安全隐患58处，切实履行守护一方平安、服务人民群众的职责任务； 市中级人民法院延伸司法服务，常态化组织干警到社区开展以法律咨询、化解矛盾等为主题的活动，努力解决群众“急愁盼”问题； 市人民检察院做实“检察为民办实事”，聚焦校园安全、乡村道路问题等，组织为群众办实事活动122次； 市司法局创新实施市司法行政系统十项便民措施，全系统出台惠民措施26条，立行立改意见建议26条，有效提升群众对司法行政工作的满意度。 近段时间，交通违法处理窗口延时服务、老年人办理出入境证件“绿色通道”、简化居住证办理手续等一系列接地气、利民生的服务措施得到群众的关注与点赞，群众安全感和满意度不断提升。不少群众期盼，在政法队伍教育整顿中涌现betway必威体育为市民解决实在问题的好落点、好措施。 不负春光，奋力奔跑。 在政法队伍教育整顿工作中，我市将继续坚持系统观念、整体布局，突出目标导向、问题导向，用树一方正气、促一方发展、保一方平安的实绩来检验教育整顿成效，向党和人民交上一份队伍教育整顿满意“答卷”。 |
