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提高阅读能力有妙招
2022-02-16 10:13梧州零距离网-梧州日报陈志锋

近年来,为了适应新高考的需要,许多省区市发布了中考新政策,语文试卷的总字符数由原来的7000个左右增加到9000个至10000个,语文考试的重点在于语文素养的提升,其中最重要的就是阅读理解。阅读量增加,从某种角度上来说,就是增加了难度,且考试时间有限,有什么方法能解决此类问题呢?


首先,老师要有目的地引导学生,在考试过程中带着问题去阅读,这是提高阅读速度和质量最有效的方法。语文的阅读有泛读和精读,泛读在于涉猎,重在积累;精读在于理解,重在解决问题。要解决问题,阅读必须精准,捕捉到重要的有效的信息。带着问题去阅读,能有效地排除烟雾信息干扰信息,精准地定位有效信息,通过筛选,然后用语言表达,组织成问题的答案。笔者通过长期的观察发现,阅读速度慢的同学,一般先阅读文本,再阅读题目,明确了题目后又再回头阅读本文,最后再筛选有效信息,无形中浪费了宝贵的时间。因此,考试前,强调学生养成先读题目再读文本,是不无道理的。


其次,老师要重视和做好导学案。导学案是教师为指导学生进行主动学习而编制的包括学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案,是指引学生自主、高效学习的路线图,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展,具有“导读、导思、导做”的功能。导学案是目前最受欢迎的有效课堂教学手段之一,它与上文所述的带着问题去阅读的作用相近,这里不再赘述。


第三,学生要养成广泛阅读的习惯,不断提高跨学科综合能力。语文来源于生活,服务于生活,这就决定了它不是一门独立的学科,它与天文、地理、历史等学科有着交叉和涵盖的关系,语文的阅读理解必须与我们的文化习惯、风土人情、宗教信仰,以及天文、地理、历史、生物等联系起来,综合起来去理解提炼,这样才能使阅读理解变得更加全面、准确。


编辑:麦婕

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