梧州零距离网-西江都市报讯（记者 冼振宇）把吃剩的早餐、自来水、钢笔墨水放在一个瓶子或盒子里，“养”一两个星期直到瓶子或盒子里的东西变成“臭水”，这就是最近小学生流行的新玩意“养臭水”。近日，有家长向本报反映，他孩子所在班级有同学“养臭水”，散发的恶臭气味令人难受想呕，他认为这种存在卫生健康隐患的新玩意不应该任其流行。
记者接报后，向万秀区某小学三年级学生甜甜（化名）进行了解。甜甜说，前不久，班上有个同学用零食百味棒的盒子来“养臭水”，把墨囊里的墨汁、喝剩的牛奶、路边捡的树叶以及吃剩的早餐放进盒子，再把盒子放到教室堆放扫把的角落。十几天后，放置的盒子散发出恶臭气味，甜甜的座位比较靠近“养臭水”的位置，被臭味熏到想呕吐，于是把这件事告诉了父亲。甜甜说，不单是她所在的班级有人“养臭水”，其他班级也有同学这样做。
甜甜父亲黄先生告诉记者，事情发生后，甜甜的班主任已经对“养臭水”的同学进行教育，并禁止了这种“养臭水”的行为。但是，黄先生在与其他家长交流时了解到，在市内其他小学，也有部分学生跟风“养臭水”，并把这种行为作为恶作剧来捉弄同学。家长们担心，这种混合了各种物质的“黑暗液体”容易滋生大量细菌，孩子把这种东西当做玩具存在很大卫生健康隐患，希望学校加大监管排查力度，及时禁止学生跟风“养臭水”。
“养臭水”可能存在什么危害？6月19日，记者向市妇幼保健院儿科进行咨询。儿科主治医师周磊表示，臭水由各种废弃物发酵而成，会滋生各种细菌，也可能产生硫化氢、氯化氢、甲醛、甲烷等有毒、酸性和易燃易爆气体，这些细菌通过气体在空气中扩散，对教室环境造成污染，也会对学生的身体健康造成影响。如果学生的手接触到这些有害物质再揉眼睛、挠皮肤，眼睛、皮肤就容易受到细菌感染。在以往的就诊儿童病例中，由于细菌感染引起呼吸道、胃肠道疾病的情况比较常见，因此，学生在学校要注意个人卫生，放学回到家也应该及时洗手，预防疾病，远离“养臭水”不良行为。
市政协委员吴革建议：孩子对“养臭水”感兴趣，其实是一种探索欲，但是孩子缺乏相关引导，从而把“养臭水”变成了恶作剧。我们对孩子的各种探索，不要过多恐惧以及批判，可以先肯定孩子的求知欲，保护孩子对新鲜事物的好奇。家长要做的除了向孩子讲清楚“臭水”的危害，还可以引导他们把这种探索欲放到对科学知识的追求上，多引导孩子探索科学奥秘的同时，学会提出问题，想办法解决问题，从中学会思辨和预判后果。建议家长在假期多带孩子去科普基地或者附近的科技馆，初步了解科学发明创造的基本原理，为孩子购买一些正规的科学小实验工具，让孩子通过动手实践，激发学习兴趣，把孩子的探索欲引导到正道上，有条件的家庭可以参加科技夏令营。
同时，类似的事情一再发生也反映了我市有关科教公共设施建设比较薄弱，学生缺乏科学馆、科普站等实践场所，建议全市各级科协增设各类科普基地，有关部门进一步丰富我市科学馆、博物馆、图书馆等设施建设和互动活动策划，充分利用这些公共资源给孩子提供学习科学、探索自然的场所和动手实践机会。
