覃永文教学生诵读国学经典。纪荣兰/摄
??? 在岑溪市偏远的安平镇古益村，有一个特别的“兴趣班”，深受小朋友与家长欢迎，它就是该村退休老教师覃永文开设的义务教学国学经典朗读班。
????退休当年，亲友一个偶然的建议，让老校长覃永文开始做一件不管对自己还是对他人都影响至深的事情。从教38年的数学教师，退休后变身为国学经典的传承者。而他把这种转变，戏称为“活到老学到老”，并将这种自得其乐的意境慢慢转化为实际行动。
????7月11日上午10点左右，在古益小学的一间教室里，学生们正高声朗读着《论语·卫灵公篇》。讲台上站着的，正是古益小学已经退休的老校长覃永文。头发斑白、戴着一副老花眼镜的覃永文，此时正在一字一句地认真范读课文。师生专注，书声琅琅，宁静的小山村萦绕着一股书香风气。
????退而不休
????做义务“私塾先生”
????2012年，覃永文从坚守了三十八年的教学岗位退休，本来他还想着退休之后终于有时间到处走走。可是，真正退休后，他才发现其实自己根本不爱好旅游，整天待在家里无所事事，闲得发慌。他开始怀念在学校里和学生一起上课的日子。
????在一次与亲友的交谈中，覃永文无意间说出了自己退休后的无聊生活。颇有见识的亲友向覃永文提出了一个建议，建议他尝试义务教授小学生四书五经等国学经典，既是度人，也是自度。
????亲友的建议让覃永文豁然开朗。于是，本是数学老师的他，拿起了《新华字典》，花了很长一段时间，重新温习汉语拼音知识，并与一位热心老师到广州、南宁等地，自费花了两万多元，买来了书籍、录音机、影碟播放机、电视机、录像机等各种学习资料及教学设备。
????在经过有关部门批准后，2013年4月下旬，覃永文的“义务私塾”终于开班了。本着“教者义务，学者自愿”的原则，在众多村民怀疑的眼光里，最初的几天，覃永文的“义务私塾”只有五六个学生来学习。
????几天过去，越来越多的小学生利用课余时间，陆陆续续来到覃永文家里听课学习，直到后来发展到40多人，学生挤满了覃永文家的客厅。他的做法渐渐赢得了村民的理解和支持。古益小学校长黄斌明，特意在学校里腾出一间教室，给覃永文教授国学经典。
????熟读成诵
????潜移默化悟道理
????古益村5岁小朋友唐晓妍是这个班上最小的学生。她能够通顺流畅、字正腔圆、一字不漏地把论语《宪问第十四》篇前十七章“宪问耻……而莫之知也。”背诵下来。在唐晓妍背诵的时候，记者对着课本查看她背诵的内容，数了一下，共760个字。当她诵读完成后，很多比她年纪大的同学，都不禁为她鼓起掌来。
????稚气未脱的唐晓妍跟记者说，她很喜欢朗读课本上的句子，除了在老师上课时跟着老师朗读外，回到家里，她也会练习朗读，遇到不懂的地方，有一定知识水平的奶奶就会过来指导她朗读。
????谈起这个“义务私塾”，覃永文说，开班一年多时间里，课程从来没有间断过，班上40多个学生先后学了《弟子规》、《三字经》、《孝经》，再逐渐增加难度，学《大学》、《中庸》、《论语》，加起来共两万多字。在学生要上课的时间里，课程则安排在周一至周五的晚上，而周六则是上午和下午均安排上课，暑假每天都按照平常周六的时间进行经文教学。每天实行“教学内容100字左右，教读100遍”的方法，当天教读的内容，要求学生第二天来上课时能够背诵。“经过训练，小孩子的记忆力非常好，背书对他们来说，是一件很简单的事情。”
????班上五年级学生覃天石坦言，其实他并不懂得背诵过的句子具体的释义。但他明白，背书的内容主要是教人要懂得文明礼貌、孝顺父母、见到长辈、老师，要鞠躬问好。他还说，这些句子又短又有节奏感，比起语文课本，他更喜欢朗读背诵覃老师教的书。
????对于只要求学生熟读成诵，并不具体解释课文内容的做法，覃永文解释，主要是班上的学生年龄跨度大，小学生接受水平有限，通过熟读成诵的方法，对学生的思想品质达到一种潜移默化的效果，等到日后学生们上了初中、高中，他们就自然而然会懂得这些句子的具体意思及道理，而那时，他们的品质也养成了。
????有教无类
????和学生一起进步
????除了教会当天的朗读内容外，覃永文还尝试多样化的朗读形式。在课堂教学中，覃永文采用录音范读、教师范读、学生单独读、分角色朗读、自由朗读等朗读形式，对学生进行规范训练。“只要有几个学得快的学生调动起积极性，其他的学生就会越读越起劲，越读越精神。”
????此外，覃永文还根据自己爱好唱歌的特长，特意挑选了一些有教育意义的歌曲，这些熏陶孩子们从小培养孝、道、德、行良好品质的歌曲，缓解了读书的枯燥。
????村民黄斌明对覃老师的国学教学十分认同，他说，村里留守儿童多，以前每逢放长假，学生们就像脱缰的野马一样，到处乱窜、滋生事端，让家长学校都很头痛。国学经典朗读班很大程度地把学生们聚集起来学习，对培养他们的品质也有好处。
????据了解，古益村有个学生经常违反学校纪律，爬墙外出、与同学打架、到网吧通宵上网，学校为此很是头疼。后来，覃永文把这个学生请到教室里听了几节课，并在教学中播放一个“圣贤教育改变命运”的视频给这个学生观看。慢慢地，这个学生的行为品质发生了变化，变得平心静气，不再滋生事端了。班主任及家长对该学生的改变都感到惊讶。
????覃永文说：“从开班的第一次家长会中，我就已经声明，我会一直义务教下去，直到自己教不动为止。”村民们都笑称覃老师正在享受“天伦之乐”。覃永文很喜欢村民这个总结之词，因为和孩子们一起学习，一起欢笑，一起进步，他感到很快乐。 | 
